Estadística Descriptiva

• Estadística Descriptiva: Puede definirse como aquellos métodos que incluyen la recolección, presentación y caracterización de un conjunto de datos con el fin de describir apropiadamente las diversas características de ese conjunto.

Para aclara este concepto se necesitan de las siguientes definiciones:

• Población: es la totalidad de elementos o cosas bajo consideración.
• Muestra: Es la porción de la población que se selecciona para su análisis.
• Parámetro: Es una medida de resumen que se calcula para describir una característica de toda una población.
• Estadística: Es una medida que se calcula para describir una característica de una sola muestra de la población.

Podemos encontrar dos tipos de estudios estadísticos que se emprenden: los estudios enumerativos y los estudios analíticos.

Los estudios enumerativos involucran la toma de decisiones respecto a una población y/o sus características.
Los estudios analíticos involucran realizar alguna actividad sobre un proceso para mejorar el desempeño en el futuro. La atención de un estudio analítico está puesta sobre la predicción del comportamiento futuro de un proceso y sobre la comprensión y perfeccionamiento de ese proceso. En un estudio analítico no existe un universo identificable, como sucede en un estudio enumerativo y en consecuencia tampoco hay un marco.

Video sobre el tema:

Aporte Personal:

La Estadística Descriptiva nos sirve para poder recolectar datos sobre una población anónima, nos ayuda a sacar porcentajes y a saber cuántas personas están de acuerdo sobre cierto tema.

Esta Estadística nos ayuda para que no se nos haga demasiado complicado sacar un porcentaje sobre una cierta población.

Fuente:   http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica_descriptiva

Historia de la Estadística

El término alemán Statistik, introducido originalmente por Gottfried Achenwall en 1749, se refería al análisis de datos del Estado, es decir, la «ciencia del Estado» (o más bien, de la ciudad-estado). También se llamó aritmética política de acuerdo con la traducción literal del inglés. No fue hasta el siglo XIX cuando el término estadística adquirió el significado de recolectar y clasificar datos. Este concepto fue introducido por el militar británico sir John Sinclair (1754-1835).

En su origen, por tanto, la estadística estuvo asociada a los Estados o ciudades libres, para ser utilizados por el gobierno y cuerpos administrativos (a menudo centralizados). La colección de datos acerca de estados y localidades continúa ampliamente a través de los servicios de estadística nacionales e internacionales. En particular, los censos comenzaron a suministrar información regular acerca de la población de cada país. Así pues, los datos estadísticos se referían originalmente a los datos demográficos de una ciudad o Estado determinados. Y es por ello que en la clasificación decimal de Melvil Dewey, empleada en las bibliotecas, todas las obras sobre estadística se encuentran ubicadas al lado de las obras de o sobre la demografía.

Ya se utilizaban representaciones gráficas y otras medidas en pieles, rocas, palos de madera y paredes de cuevas para controlar el número de personas, animales o ciertas mercancías. Hacia el año 3000 a. C. los babilonios usaban ya pequeños envases moldeados de arcilla para recopilar datos sobre la producción agrícola y de los géneros vendidos o cambiados. Los egipcios analizaban los datos de la población y la renta del país mucho antes de construir las pirámides en el siglo XI a. C. Los libros bíblicos de Números y Crónicas incluyen en algunas partes trabajos de estadística. El primero contiene dos censos de la población de la Tierra de Israel y el segundo describe el bienestar material de las diversas tribus judías. En China existían registros numéricos similares con anterioridad al año 2000 a. C. Los antiguos griegos realizaban censos cuya información se utilizaba hacia el 594 a. C. para cobrar impuestos.

Aporte Personal:

La Historia de la Estadística, tuvo su comienzo en el año 1749 con el matemático Gottfried Achenwall, esta persona dio un comienzo al estudio de la Estadística, él se refería al análisis de datos del Estado, así es como la fue evolucionando la Estadística que se refería a la recolección de datos para poder sacar porcentajes de cierta población.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica

La Estadística

La estadística es comúnmente considerada como una colección de hechos numéricos expresados en términos de una relación sumisa y que han sido recopilados a partir de otros datos numéricos.

Es una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso y los análisis provenientes de una muestra representativa de datos, busca explicar las correlaciones y dependencias de una fenómeno físico y natural, de ocurrencia en forma aleatoria y condicional.

Pero la estadística, sin embargo, es mucho más que eso porque es una herramienta fundamental que permita llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica.

Se usa para la toma de decisiones de áreas de negocios o instituciones gubernamentales.

Ejemplo:

Aporte Personal:

La Estadística es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales, desde las ciencia de la salud hasta el control de la calidad.

Por eso, la estadística es muy importante para ciencias materias como la contabilidad, entre otras, porque permita realizar el porcentaje de cierta población que se necesita saber.

Fuente: http://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtml

Educación Artística

Es un método de aprendizaje que se basa en ciertos campos del arte: Danza o teatro, artes circenses u opera. La educación artística desarrolla capacidades, actitudes, hábitos y comportamientos, potencia habilidades y destrezas.

Enseñanza y Aprendizaje de Educación Artística:

§Aprender – Renombrar

§Aprendizaje de conceptos

§Aprender sobre el grafiti

§Aprender a desarrollar habilidades

§Aprender a hacer uso de las técnicas

§Aprender a manipular objetos

§Aprender a intercambiar pensamientos

§Aprender a identificarse

§Aprender a escuchar

§Aprender a dibujar

§Aprender a escuchar

§Aprender como una Finalidad formativa

§Aprender de otras maneras – Grafiti y Rap


Aporte Personal:

La Educación Artística es una materia en la cuál se estudia los tipos de arte o derivados del arte, se enseñan muchas cosas como el cómic, y otros tipos de arte.

La Educación Artística nos ayuda a desarrollar y a entender mucho más sobre el arte porque enseña de forma clara lo que quiere decir esto.

A continuación un vídeo sobre el tema:

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_art%C3%ADstica

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El Plagio

La palabra plagio procede de la palabra latina plagium, que significa secuestro. Secuestrar es robar personas. El plagio consiste en robar las ideas o las palabras de otra persona. No se te ocurriría robarle a alguien la comida o la bicicleta, ¿verdad? Pues bien, las palabras e ideas de las personas también son propiedades personales.

Como evitar el Plagio:

• Planifica. Decide desde el principio del semestre cuál es tu tema de investigación y determina los pasos a tomar para cada fase del proyecto. Convierte al proyecto en una serie de “mini proyectos.” Asegúrate de seguir las pautas del trabajo en tu sílabo.
• Tiempo. Saca tiempo todas las semanas para escribir. Los estudiantes que escriben sus trabajos en el último minuto suelen cometer más plagios (Harris, 2004; Park, 2003; Suarez & Martin, 2001).
• Infórmate. Busca tus referencias con tiempo.
• Notas. Toma notas fidedignas al texto de todo lo que lees referente a tu tema. Esto te ayudará en el momento de citar.
• Manuales. ¡Existen por alguna razón! Sigue un manual específico de estilo de escritura, ya sea APA, MLA o Chicago. Estos manuales te enseñarán a dar crédito a autores de forma adecuada. Escoge un estilo adecuado a tu carrera. Por ejemplo, si tu carrera está en las ciencias básicas o ciencias sociales, escoge el estilo APA.
• Pregunta. Si tienes dudas sobre tu trabajo de investigación, hazle preguntas a tu profesor.

Aporte Personal:

El Plagio es cuando nosotros copiamos las ideas de otras personas y las hacemos pasar como que nosotros somos los autores, el Plagio es un delito muy grave ya que estamos copiando los verdaderos derechos de autor y también nosotros no sacamos nuestras ideas sino de otras personas.


Fuente: http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/1_qu_es_el_plagio.html

Movimiento Parabólico de Proyectiles

Este movimiento físico se denomina un movimiento curva o parabólico, ya que, el proyectil cuando es lanzado desde alguna cosa hace un movimiento curva, esto se debe por la gravedad ya que si no hubiera gravedad el movimiento de este proyectil sería recto.

Este movimiento te varias características:

• Los ángulos de salida y entrada son iguales.
• La mayor distancia cubierta o alcance se logra con ángulos de salida de 45°.
• Para lograr la mayor distancia fijado el ángulo el factor más importante es la velocidad.
• Se puede analizar el movimiento en vertical independientemente del horizontal.

Ejemplo:

Aporte Personal:

El Movimiento Parabólico de Proyectiles es un movimiento curva el cual se forma cuando nosotros lanzamos un balón o cualquier otra cosa y forma un movimiento curva, este movimiento corresponde a la Física, uno de sus ejemplos para poder hacer este movimiento es cuando nosotros lanzamos un proyectil desde una catapulta.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_parab%C3%B3lico

Descubrimiento de América

El Descubrimiento de América se dio un Viernes 12 de Octubre de 1492 cuando una expedición española comandada por el español Cristóbal Colón, cruzó el océano Atlántico y llego por primera vez a América.

Colón llego con sus tripulantes en sus tres barcos los cuales eran: La Pinta, La Niña y la Santa María.

Colón llegó a América con el fin de conquistar este continente y también por las riquezas que existían en este lugar. Al principio el pensó que estaba en África porque habían varios indígenas.

Aporte Personal:

El Descubrimiento de América se dio un 12 de Octubre de 1492 al mando del español Cristóbal Colón, cuando el llegó a América lo primero que pensó es que estaba en África porque el observó que habían varias personas indígenas, pero después el se dio cuenta que había descubierto otro continente el cual se llama América, después de haber luchado con todos los indígenas logro colonizar este nuevo continente llamado América.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Descubrimiento_de_Am%C3%A9rica

La Novela Picaresca

Es un género literario narrativo en prosa muy característico de la literatura española. Surgió en los años de transición entre el Renacimiento y el Barroco, durante el llamado Siglo de Oro de las letras españolas.

La novela picaresca surgió como crítica por un lado de las instituciones degradadas de la España imperial y por otro de las narraciones idealizadoras del Renacimiento.

Esta novela describe la vida de un personaje con carácter antiheróico, que vive en un mundo despiadado en el cuál solo vive de problemas y cosas malas en su vida.

Características:

• El protagonista es un pícaro, de muy bajo rango social o estamento y descendiente de padres sin honor o abiertamente marginales o delincuentes.
• Aunque el pícaro intenta mejorar de condición social, fracasa siempre y nunca dejará de ser un pícaro. Por eso, la estructura de la novela picaresca es normalmente abierta.
• Cada novela picaresca está narrada desde una perspectiva final de desengaño.

Aporte Personal:

La novela picaresca es un género literario narrativo en prosa el cual se trata sobre un cuento que narra sobre un personaje anti heroico que vive en un mundo despiadado en el cual ya no tiene ningún recurso para poder seguir viviendo, el protagonista de esta novela siempre va a ser un pícaro, de muy bajo rango social y  con muy mala fortuna.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Novela_picaresca